As Rimas de Camões: novos leitores, novos desafios?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.37508/rcl.2026.nEsp.a1495

Palavras-chave:

Camões, Dinamene, sobrevida, clássico, celebração

Resumo

Na sociedade e na escola, as Rimas de Camões continuam a despertar novos leitores e a propor-lhes novos desafios. Conhecer Camões não é apenas saber que existiu, saber que tem um valor excepcional no cânone da literatura portuguesa e acentuar o seu valor simbólico. Conhecer Camões é sobretudo ler os seus poemas e aceitar o seu desafio. Através do exemplo de Dinamene, neste texto acentua-se a interligação entre a celebração e o estudo que tornam popular Camões, poeta clássico.

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Biografia do Autor

Maria do Céu Fraga, Universidade dos Açores

Professora Associada, com agregação, da Universidade dos Açores. Doutorou-se em 1997, apresentando a tese Os géneros maiores na poesia lírica de Camões (publicada depois pelo Centro Interuniversitário de Estudos Camonianos). Integra o Centro de Estudos Humanísticos da Universidade dos Açores, e o Centro de Literatura Portuguesa da Universidade de Coimbra. A sua investigação e publicações centram-se nos estudos camonianos e na literatura portuguesa dos séculos XVI e XVII (além de Camões, Diogo Bernardes, Faria e Sousa, bucolismo, relações interliterárias peninsulares), mas abrangem também a literatura açoriana (v.g., Gaspar Frutuoso, Armando Cortes-Rodrigues, Roberto de Mesquita) e temas do ensino da literatura.

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capa da Convergência Lusíada Esp. Camnões 2026

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Publicado

2026-09-23

Como Citar

Fraga, M. do C. (2026). As Rimas de Camões: novos leitores, novos desafios?. Convergência Lusíada, 37(Esp.), 37–59. https://doi.org/10.37508/rcl.2026.nEsp.a1495

Edição

v. 37 n. Esp. (2026): Camões sem fim

Seção

DOSSIÊ

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