Paths of children’s and youth literature: transatlantic journeys
DOI:
https://doi.org/10.37508/rcl.2020.n44a410Keywords:
children’s literature, identity, lusophony, Portuguese languageAbstract
This paper seeks to provide a critical reading of the importance of children’s literature to disseminate Brazilian and Portuguese cultures to the youngest, taking into account the problematic dimension in our day of concepts such as culture and identity. This paper presents also a brief analysis of the role of the book to the formation of human being. The role the children’s literature takes place both, in Brazil and Portugal will also be analyzed, as well as the efforts for its dissemination and enlarge cultural interchange between both countries. To this, researches about literature, sociology and international politics have been studied, highlighting Ramos & Navas (2016), Rocha (1992), Candido (2004), Meireles (2016), Eagleton (2006) e Hunt (2010).
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